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¿Por qué este módulo es el primero? ¿La Permacultura no trata de trabajar la tierra?

Eso es el primero de cinco Módulos que crean el curriculo de Permacultura Integral
Aunque los cursos de Permacultura convencionales suelen enfocarse en el Cuidado de la Tierra, 
entender bien el Cuidado de las Personas, otra de las 3 éticas básicas de la PermaCultura, 
suele ser mucho más crucial para el éxito de proyectos en el mundo real, 
ya que las personas, junto con su contexto son sin duda el aspecto más desafiante de implementar proyectos realmente sostenibles.En este módulo exploramos la teoría y práctica de las distintas facetas de este tema primario, investigando los distintos modelos de la naturaleza de las personas, de grupos y relaciones; desafiando modelos sobre el aprendizaje, la historia y el significado de la sostenibilidad, cómo funcionan nuestras mentes, cómo funcionan los grupos, y sobre qué falla precisamente cuando no conseguimos cooperar.

RESUMEN
A lo largo de este módulo, explorarás distintas preguntas, como:
  • ¿Cómo podemos aprender de forma más efectiva sobre lo que hace falta para crear un mundo justo y sostenible?
  • ¿En qué conceptos se Basa el diseño de permacultura?  ¿Y cómo podemos aplicarlos en la práctica?
  • ¿Qué es la Inteligencia Colectiva? ¿Y cómo podemos diseñar para aumentarla?
  • ¿Qué son los Modelos? ¿Y por qué son tan impotantes para el Diseño Permacultural?

Contenido del Curso

1.1 - Aprendizaje en Acción
1.1.a – Introducción 00:02:00
1.1.b – Mapas Mentales y Pirámide 00:12:00
1.1.c – Aprendizaje en Acción 00:14:00
1.1.d – Pionieros de la Educación 00:36:00
1.1.e – ¿Que es la sostenibilidad? 00:12:00
1.1.x – Tareas de Fin de Clase 00:00:00
1.2 - Bases de la Permacultura
1.2.a – Éticas de la Permacultura 00:11:00
1.2.b – Directivas 00:04:00
1.2.c – Principio de Actitud 00:21:00
1.2.d – Principios Ecológicos 00:10:00
1.2.e – Principio de Diseño 00:16:00
1.2.x – Tareas de Fin de Clase 00:00:00
1.3 - Grupos y Facilitación
1.3.a – Ciclos en los grupos 00:31:00
1.3.b – Niveles de Comunicación 00:15:00
1.3.c – Piensa y Escucha 00:16:00
1.3.d – Liderazgo y Ataques 00:18:00
1.3.e – Varios tipos de grupos 01:00:00
1.3.x – Tareas de Fin de Clase 00:00:00
1.4 - Comunidades
1.4.a – ¿Que es una comunidad? 00:19:00
1.4.b – Comunidades Intencionales y EcoAldeas 00:21:00
1.4.c – Barrios y vecinarios 00:38:00
1.4.d – Criterios para comunidades 00:27:00
1.4.e – Crear y proteger conexiones fertiles 00:28:00
1.4.x – Tareas de Fin de Clase 00:00:00
1.5 - Inteligencia Colectiva
1.5.a – Noubel 00:43:00
1.5.b – Teoría U 00:17:00
1.5.c – Diálogo y Debate 00:18:00
1.5.d – Facilitación 00:07:00
1.5.e – Pequeños Grupos 00:12:00
1.5.f – Grandes Grupos 00:34:00
1.5.x – Tareas de Fin de Clase 00:00:00
1.6 - Modelo Científico
1.6.a – Las Vartientes del Conocimiento 00:15:00
1.6.b – ¿Que es el Modelo Científico? 00:10:00
1.6.c – Cambios de paradigma 00:15:00
1.6.d – Principio de Popper y Cuchillo de Ockham 00:13:00
1.6.e – un Modelo de la mente humana 01:11:00
1.6.f – Práctica 00:02:00
1.6.x – Tareas de Fin de Clase 00:00:00
1.7 - Herramientas para Pensar
1.7.a – Los 7 Hábitos 00:23:00
1.7.b – El Primero Hábito 00:56:00
1.7.c – Diseñar un Grupo MasterMind 00:05:00
1.7.d – Herramientas para Pensar 00:06:00
1.7.e – Los Sombreros 00:25:00
1.7.f – PMI y Otros 00:29:00
1.7.x – Tareas de Fin de Clase 00:00:00
1.8 - el Modelo Integral
1.8.a – un Mapa de Nuestra Conciencia 00:12:00
1.8.b – Estados y Niveles 00:15:00
1.8.c – Lineas y Tipos 00:10:00
1.8.d – Cuadrantes 00:11:00
1.8.e – Aplicaciones 00:52:00
1.8.x – Tareas de Fin de Clase 00:00:00
1.9 - Modelos de la DestructoCultura I
1.9.a – ¿Porqué los Modelos? 00:33:00
1.9.b – Modelo Biológico 00:14:00
1.9.c – Modelo Psicológico 01:11:00
1.9.d – Modelo Social 00:40:00
1.9.x – Tareas de Fin de Clase 00:00:00
1.10 - Modelos de la DestructoCultura II
1.10.a – Modelo histórico 00:42:00
1.10.b – Modelo mítico 00:33:00
1.10.c – Modelo político 00:43:00
1.10.x – Tareas de Fin de Clase 00:00:00

Revisiones del Curso

5

5
1 clasificación
  • 5 estrellas1
  • 4 estrellas0
  • 3 estrellas0
  • 2 estrellas0
  • 1 estrellas0
  1. Un curso imprescindible

    5

    No es extraño de ver este curso como el primer modúlo ya que es absolutamente imprescindible empezar por aquel.
    Me ha encantado porque da las llaves a la comprehension de como funciona el humano y por lo tanto a como funcionan los sistemas que el humano a creado (la sociedad) y por lo tanto como cambiarla.

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