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Home Foros Módulo 2 – Técnicas de Diseño 2.1 – El Diseño Comentarios a la clase 2.1

Comentarios a la clase 2.1

Este debate contiene 4 respuestas, tiene 5 mensajes y lo actualizó  Aline Van Moerbeke hace 1 mes.

  • Autor
    Publicaciones
  • #4455

    Stefania Scoz
    Jefe de claves

    Por favor, responde a estas preguntas y contribuye a la discusión

     

    1) Escribe un resumen de tus experiencias con esta clase

    ¿Qué escuchaste y viste? ¿Qué sucedió? ¿Qué hiciste? ¿Qué esperabas y qué fue diferente?

     

    2) ¿Cuál es la relevancia de este aprendizaje?

    ¿Por qué te importa? ¿A ti? ¿En el contexto de la clase? ¿A otras personas en general? ¿El contenido de la clase está en (des)acuerdo con alguna de tus ideas? ¿Está conectado a alguna otra cosa? ¿Entra en conflicto con alguna otra cosa?

     

    3) ¿Y ahora qué?

    ¿Ha cambiado algo? ¿Qué has aprenddo? ¿Qué preguntas tienes? ¿De qué forma van a cambiar ahora tu pensamiento o acciones? Ten en cuenta tus proyectos de diseño, cómo participas en el curso, o cualquier otra cosa en tu vida.

     

    4) ¿Tienes retroalimentación sobre la estructura o contenido de la clase?

    (Opcional, aunque nos gustaría escuchar tus comentarios y sugerencias para nuestro viaje de aprendizaje también)

  • #7335

    Saluden
    Participante

    Escrito el 06/12/2017

    1) El diseño es una cosa mucho más clara par mi. Esa clase brinda elementos y ejemplos que son muy buenos y permitent explicar más lo que es el diseño (porque, claro, no se puede decir a alguien que pregunta solament : el diseño es enseñar a pensar ;))

    2) Las técnias que mas me han llamado la atencion son la de la teoria de los sitemas y subsistemas. Estos permiten muy bien ver porque hay que prestar atencion e encargarse de las interconexiones mucho mas que los elementos. Es un primer paso para cambiar a la sociedad y dejar de culpar a los actores individuales.

    Acerca de los errores como manera de aprender es en efecto una cosa que ya había pensado y escuchado. De hecho los escandinavos estan mas avanzados que nosotros. En finlandia tienen un dia national del error/fracaso : http://dayforfailure.com/. Y en Suecia, tienen un museo del error.

    También os aconsejo ver este video Ted. Cuenta de una manera interesante como al salir de nuestra zona de confort ampliamos nuestro campo de posibilidad. Es la historia de un hombre que hizo un vlog al seguir la terapia del rechazo : https://www.ted.com/talks/jia_jiang_what_i_learned_from_100_days_of_rejection?language=es

    3) El tema del lider me va a ayudar mucho en mi proyecto de organizar mi grupo y yo en sus primeros pasos que son la compra de un terreno y de una casa en un lugar de francia todavia indeterminado. Tengo que implementar con ellos los protocolos/estructuras/interconexiones, tengo que darles las informaciones de manera mas clara y organizada

  • #7402

    JOSE LUIS
    Participante

    1) Escribe un resumen de tus experiencias con esta clase

    ¿Qué escuchaste y viste? ¿Qué sucedió? ¿Qué hiciste? ¿Qué esperabas y qué fue diferente?

    Esta clase me ha parecido muy interesante porque me ha hecho ver el diseño tratado como tal y las diferentes forms de analizarlo. Aunque siempre he diseñado nunca me había parado a pensar en todos los puntos que vienen en esta clase.
    El punto de los errores me ha llamado la atención porque al aplicarlo a mi experiencia de vida y a la de las personas cercanas es evidente como e repite el patrón.

    2) ¿Cuál es la relevancia de este aprendizaje?

    ¿Por qué te importa? ¿A ti? ¿En el contexto de la clase? ¿A otras personas en general? ¿El contenido de la clase está en (des)acuerdo con alguna de tus ideas? ¿Está conectado a alguna otra cosa? ¿Entra en conflicto con alguna otra cosa?

    Como ha sucedido en anteriores clases mi forma de diseñar sería distinta quiza no tanto en el diseño en si, sino en mi forma de afrontar el diseño y mi analisis del mismo. Evidentemente experimentaré una mejora en mis diseños y probablemente también una mejora en la percepción de estos para los demás.

    3) ¿Y ahora qué?

    ¿Ha cambiado algo? ¿Qué has aprenddo? ¿Qué preguntas tienes? ¿De qué forma van a cambiar ahora tu pensamiento o acciones? Ten en cuenta tus proyectos de diseño, cómo participas en el curso, o cualquier otra cosa en tu vida.

    Como ya dije en el punto anterior quiza no cambier{a mucho mi forma de dibujar sino la percepción de mis dibujos.

    4) ¿Tienes retroalimentación sobre la estructura o contenido de la clase?

    (Opcional, aunque nos gustaría escuchar tus comentarios y sugerencias para nuestro viaje de aprendizaje también)

  • #7732

    1) Escribe un resumen de tus experiencias con esta clase

    En esta lección he vislumbrado otra visión del concepto del diseño, en este caso aplicado a la permacultura. Siempre lo había concebido como algo mucho más simple, y no le había dado tanta relevancia a los factores que influyen en él. Aquí se nos ha mostrado un enfoque muy útil, pero también denso, que hay que digerir con la práctica en el mismo, ampliando su visión, considerando diversos componentes (sitio, sociedad, energías, otros abstractos), para llegar a proyectar nuevas ideas con otra mirada. Pensando en el própósito, buscando la conexión entre los diferentes elementos, debemos perseguir el llegar a un sistema que se autorregule.
    Aprendiendo de los errores en cada fase, empleando diferentes técnicas, posicionándolas en el tiempo y considerando otros factores como el quién, el qué (éticas), apoyandonos en los principios de la permacultura (nuestra guía)…Ese camino es el DISEÑO.

    2) ¿Cuál es la relevancia de este aprendizaje?

    Uno de los aspectos más relevantes para mí, dentro de la experiencia que estoy iniciando en mi vida personal, es la importancia de comprender la necesidad de un liderazgo para que lo que se diseña se pueda materializar. El diseño va más allá de una idea, que a través de unas técnicas y herramientas, te permiten crear algo que te satisfaga: pensar en el nosotros (ampliamente) me ha cambiado la forma de concebir cómo voy a afrontar mi proyecto.

    3) ¿Y ahora qué?

    Mucho contenido y significados en esta lección, pero me quedo con unos conceptos muy relevantes: autorregulación de un sistema (con sus subsistemas) como propósito principal de un diseño en permacultura; liderar el cambio -tomar la iniciativa y alentar a que se realice-; y emplear el error como una técnica de aprendizaje muy importante.

  • #7745

    Aline Van Moerbeke
    Participante

    Aaaah qué buena lista de conceptos relevantes mencionas aquí Jose Antonio!

    Auto-Regulación de un Sistema (o Diseñar para la Ausencia del Diseñador) es una buena práctica sí… ahorras energía de esta manera. Entonces, puedes pensar en un ejemplo de su aplicación?

    Tomar la Iniciativa, la base del Aprendizaje en Acción. Somos seres respons-ables (en Inglés: en la posición de poder responder) entonces es como nuestro deber de actuar! No-hacer no es una opción! Claro está que sería prudente de aplicar los principios de Soluciones Lentas y Pequeñas para poder Observar lo que pase en nuestro contexto, para evitar Errores de Tipo 1!

    Y allí estamos pues con la importancia de los Errores como técnica de Aprendizaje. Valientes los que prueban! El conocimiento está en la Experiencia… Y muchas veces es un simple dejar ir nuestros Miedos! Con tiempo y dedicación creo que todo es posible. Y si no disponemos de ellos, pues la decisión más apta es de contratar a un profesional, y aprender de acompañarle! (No tenemos que querer saber todo tampoco, dejemos a que otros puedan ganar se un sustento justo con su talento! Aplicado el principio de la Biodiversidad!).

    Quieres compartir un error tuyo que se ha quedado en tu mente recientemente, y cual fue el aprendizaje que has podido sacar de ello?

     

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